小白歷險記
《小白歷險記》解釋一次爭執時，試著把雙方各自理解的情況分開整理。初見時被吸引的特點和後來理解到的性格可以不同，將兩者分開記錄，能呈現比較完整的認識過程。閱讀中的同情可能隨資訊增加而改變，不必要求始終一致。
故事開場
《小白歷險記》情境改變以後仍然保留的習慣，值得拿來與其他反應對照。在意人物是否可靠，可以比較承諾與行動有沒有接上。對某位角色的看法若一直搖擺，可以把每次改變印象的位置列出來，看看是哪些資訊帶來了影響。
主動與被動並非固定位置。不說出口的反應同樣可讀。背景介紹即使完整，實際言行是否可信仍然需要另外觀察。
閱讀線索
閱讀人物互動時，誰願意承認不懂、誰會追問對方的意思，也能成為理解彼此距離的角度，未必要等到明顯衝突才觀察。留意人物在不同對象面前的語氣，能補充對性格的理解。某個讓人記住的表情，最好搭配出現的時機一起描述。
觀察決心不必只找激烈場面，平常選擇也能提供參照。理解人物的限制，可以幫助區分能力不足與意願不足。談到自己喜歡的人物，我常想起曾使看法轉變的那個行動；具體的改觀經驗，足以交代這份好感如何形成。
適讀方向
旁人的看法也只是線索。人物願意退讓，未必表示沒有堅持；那些不肯放棄的部分，與平常如何回應他人一樣值得觀察。選擇的代價也值得考量。
思考過程不只藏在內心獨白裡，行動的先後與停頓的時機，同樣可以作為閱讀時的觀察材料。角色接受幫助的方式也值得閱讀，是否追問、拒絕或默默記住，都可以成為觀察當下心情與關係的線索。讀到一個讓步時，看看它是主動選擇還是情勢所迫。
閱讀問答
巫女好看嗎？
表情之外還能觀察姿勢。對一段退讓的理解若改變了，可以記下新增了什麼資訊，也保留最初為什麼會那樣想的閱讀過程。留意誰會注意別人的反應，能看見互動裡的另一種主動。
豔勢番在哪裡看？
想知道自信的依據，可以觀察他在哪些事情上願意採取行動。比較兩個人物時，選擇相近的情境當作參照，比單純列出各自優缺點更容易看出具體的行事差異。整理人物印象時，保留一個還不能解釋的疑問也無妨。
看完我投降了，女教練還能看什麼？
相同的情緒可能有不同的表達方式，觀察人物時可以多談呈現的差別，少把外在反應直接等同於內在感受。要形容一個人的體貼，最好指出他實際注意到什麼。稱呼也能透露彼此距離。
資料說明
偏愛某位角色時，也要確認對他的批評有沒有具體依據，不能只用被誤解一語帶過所有不同看法。別只用身分替角色分類。身分背景不能替所有行動提供解釋，回到對話與選擇之中，才比較容易說明自己怎麼認識這個人。
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